在信息网络时代，我们如何点燃孩子自主阅读的兴趣，如何构建一个支持性的阅读环境？如何帮助孩子通过阅读获得那些终身成长的重要能力？01构建支持性的阅读环境在万汇，四楼的图书馆馆藏了11805本图书，其中儿童图书8778本（2358本为英文读物），教师书籍3027本，这为孩子们的阅读提供非常强大的资源。但是仅仅有一座图书馆是不够的，更重要的是如何从儿童心理、教育规律的角度，来点燃阅读兴趣、坚持阅读习惯。创造沉浸式阅读环境阅读首先是一件能够带给孩子愉悦感的事情，才能激发孩子们的阅读热情。在万汇，每个班级都设置有图书区角，一般在光线明亮的靠窗位置，角落放着舒适的小沙发和地垫，小书架是孩子们非常方便拿取的高度……而在图书馆，有动物沙发椅、有隐蔽感的阅读卡座，充满神秘感的小阁楼……馆藏书籍类型多样，经典绘本、寓言故事、成语、...

万汇幼儿学府的生命教育课程体系，不是简单传授生存技能或者灌输道德规范，而是通过唤醒儿童对生命本质的觉知，构建其与世界对话的精神坐标系——如何理解生命的本质？如何爱护自己和关爱他人？如何与不同生命共创繁荣世界？如何在自己珍贵而独特的一生创造最大价值？01生命的长度——珍惜生命“安全和健康”是无数0前面的那个“1”，是一切可能性的根基。“生命至上、安全为本、健康第一”，这需要成人与儿童共同携手。一是创建安全健康的生活学习环境。万汇幼儿学府的安全健康制度清晰、责任明确、管理严谨，不同岗位分工合作，构建起守护儿童安全健康的网络体系。二是提升孩子自我保护的安全健康意识。安全健康课程。利用视频资料、绘本阅读等方式，学习校园安全、社会安全和居家安全等知识。情景化学习。例如，在上下楼梯时，引导孩子扶着栏杆、一步一步慢慢走；户外...

近日，成都职业技术学院继续教育学院组织的“校社合作共建共享 构建终身学习格局”主题联谊会在青羊校区圆满举行。现场，学校青羊区草堂街道及所属社区代表，武侯区浆洗街道及所属社区代表，周边学校及企业代表，共30余人围绕社区“15分钟学习圈”建设的终身学习需求展开研讨，探索校地合作机制。全龄段学习需求有了 “对接方案”会上，学院党支部书记、院长薛潇潇详细介绍了学校办学概况及继续教育学院服务社会的职能，强调在办好学历教育的同时，将协同各二级学院，开放优质师资、课程资源和特色实训场馆，对接职业技能培训与市民终身学习需求。继续教育学院副院长、成职人才服务有限公司总经理张俊辉重点推介了青羊校区教育资源及特色品牌项目：“暖新学院”聚焦新就业群体技能提升，“成职全龄学堂” 覆盖各年龄段学习需求，“职业体验研学项目” 为青少年提供职...